三年室内设计到底学什么？莱佛士室内设计专业系主任Rosa亲自告诉你
很多人对室内设计专业的理解，还停留在画户型图、学软件、做效果图。但真正进入室内设计课堂后，你会发现设计一个空间远没有想象中那么简单。一个空间从灵感草图到落地项目，到底要经历多少步？从寻找设计主题、进行资料收集，到分析场地、设计概念，最后完成完整的毕业项目，这其实是一条非常清晰的设计学习路径。
在莱佛士室内设计本科课程中，学生将通过理论学习与项目实践，逐步掌握空间规划、设计思维、建筑材料、施工、计算机辅助绘图及视觉表达等专业能力。同时通过不同项目训练，将这些知识真正应用到现实空间设计中。这一次，让我们跟随莱佛士设计学院室内设计专业系主任Rosa老师的分享，一起走进室内设计课堂。
01
从零基础开始，建立完整的室内设计能力
（具体课程设置以咨询的最新信息为准）
莱佛士室内设计本科课程为期三年，课程设置并不是要求学生一入学就拥有成熟的设计能力，而是通过不同阶段的课程模块和项目，循序渐进地培养学生的专业能力。
在第一年的课程学习中，学生将学习建筑绘图、色彩学、室内设计原理与理论、计算机绘图技能等相关基础课程，为后续的专业学习奠定基础。
在第二年的课程学习中，课程重点将会转向应用实践，学生将会学习计算机辅助绘图、3D渲染与动画制作、建筑技术与建造、家具设计与应用、照明基础与设计等。在学习过程中，学生将会通过多个真实的行业项目实践——包括住宅、商业、零售与餐饮空间的全案设计，不断巩固所学的专业知识。
在最后一年的课程学习中，学生将专注于毕业作品集的创作。通过导师的个性化指导，学生不仅能够打造独特的个人风格，还能形成具有展示力和竞争力的作品集。这一阶段的学习，不仅是学习成果的检验，更是未来职业道路的起点。
莱佛士室内设计专业系主任Rosa，在分享中也特别强调了本科阶段不同模块的学习。这意味着学生并不是只围绕一个固定类型的空间反复练习，而是会通过不同项目不断接触新的设计问题，在实践中建立自己的设计方法。
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从小型设计项目到毕业设计项目，一个主题如何一路发展到毕业设计？
对于室内设计学生来说，一个设计项目并不是从画图开始，而是从找到一个值得解决的问题开始。Rosa老师在分享中介绍到，国际大三阶段的课程主要围绕三个核心模块展开：小型设计项目、毕业设计项目和毕业论文。学生可以自主选择感兴趣的设计主题，并通过研究逐步明确目标用户、社会议题与场地背景，再将前期思考发展为完整的空间设计方案。
例如来自马来西亚的学生FIOLYN HO CHIAU WUN，在小型设计项目阶段曾围绕新加坡女性前囚犯的社会融入问题，设计了一家社会企业咖啡馆，并将这一主题进一步延伸到后期的毕业设计项目，将概念发展为结合Spa、健康与职业培训的空间。
从一个最初的设计议题，到进一步研究，再到完整空间方案，学生需要经历的是一个持续发展的设计过程。因此小型设计项目并不是一个与毕业设计完全割裂的小作业，而是帮助学生探索设计方向、建立研究基础的重要阶段。
也正因为如此，室内设计学习并不是先学软件，再开始画图，而是先学会观察、研究和提出问题。软件能够帮助设计师表达想法，但真正决定一个设计为什么成立的，是背后的研究与逻辑。
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有目的地设计，为什么这样设计，比设计成什么样更重要
设计需要美感，但一个真正落地的空间设计，不能只是美观。Rosa在分享中提到设计学习会涉及以人为本的设计思维，以及可持续性、多感官设计、生物亲和设计和神经建筑学等不同方向。
这意味着，学生需要考虑的不只是空间美观，还包括：用户空间体验如何？不同用户是否能够使用这个空间？空间是否回应了真实的社会需求？自然、环境与人的关系应该如何被融入设计？当设计开始从视觉走向体验，室内设计也就不再只是空间美化。它真正关注的，是人与空间之间的关系。
因此，在学习过程中，学生需要不断把我觉得这样好看，转化成我为什么这样设计。这也是莱佛士室内设计专业本科阶段需要逐渐培养起来的设计思维，让设计真正回应空间、使用者以及项目需求。
04
实践为导向，把课堂知识真正变成设计项目
在Rosa的分享中，本科阶段除了不同专业课程之外，项目实践也是学习的重要组成部分。相比只完成一项单独的绘图或软件任务，项目制学习更强调学生如何把不同知识串联起来。
莱佛士始终坚持以实践为导向、创新为驱动的核心教学理念，通过与业界紧密合作、国际赛事参与及企业参访活动，学生在学习的过程中有机会参与大型设计比赛和行业合作项目。
例如在国际知名设计赛事AYDA Awards 2026中，学生HSU Lawoon凭借作品《LOOM》荣获亚洲总决赛室内设计组荣誉提名奖的好成绩。通过这样的赛事，学生们不仅锻炼了专业能力，也深化了对室内设计专业的理解。
在莱佛士，学习不仅停留于课堂，更延伸到行业的第一线。学校通过与知名企业的深度合作，让学生在真实的行业场景中观察设计如何与科技、产业以及未来生活发生连接。
例如在新加坡设计周期间，莱佛士设计学院带来了Design Beyond Vision项目，通过Empathy Lab沉浸式共情体验，让学生与公众暂时放下对空间的习惯性认知，从另一种感官出发，重新理解人与空间之间的关系。当学生走出课堂，进入真实的社会议题与公共环境，他们所学习的就不再只是如何完成一个设计项目，而是如何通过设计观察问题、理解他人，并尝试提出改变现实的解决方案。
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就业方向
室内设计师、家具设计师 、商业空间设计助手 、室内设计插画师 、设计顾问助手 、初级景观设计师 、活动展览设计师、办公室室内设计师、商业室内设计师、展厅设计师、零售室内设计师、建筑室内设计师、舞台与戏剧院设计师、酒店室内设计师和公共空间设计师等职业。
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优秀学生故事
莱佛士室内设计专业培养出的一批批优秀校友，凭借扎实的专业功底与持续创新的设计精神，正稳步走向国际设计舞台，并在全球不同地区展现出卓越影响力。其中不乏杰出的案例，在升学方向，校友沈墨瑄毕业后成功申请到了QS前10的新加坡国立大学、校友江曼琪毕业后成功申请到QS前12的南洋理工大学、校友牟洲行毕业后成功申请到QS前35的爱丁堡大学；在就业领域，校友张星怡毕业后成功入职GinGko Interior Solutions、校友朱翔宇毕业后成功入职Stanleyblack&decker。这些案例充分体现了莱佛士教育在国际升学与就业领域的广泛认可度与竞争力。
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三年制本科入学申请要求
学历要求：完成高一或同等学历，4门科目成绩达到60%以上（除英文科目之外）。
语言要求：IELTS 5.5或同等英文水准（无语言成绩可参加校内测试，IELTS 3.5 以上即可搭配英文课程）。
入学时间：1月、4月、7月和10月。 （具体入学申请要求以咨询的最新信息为准）
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图片来源 |Raffles Singapore
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