我们都是过“莱”人｜想进高校当老师？听听莱佛士学姐怎么说
有人毕业后进入企业，有人继续深造，而她选择站上讲台，把自己的行业经验带给更多学生。从新加坡莱佛士设计学院硕士课程设计管理专业毕业，到如今担任辽宁传媒学院动漫制作系讲师，莱佛士校友李思漪完成了从学生到教师的身份转变。
她相信好的课堂教学，不只是完成教学任务，更应该帮助学生理解行业、连接行业、走进行业。希望她的分享，能给正在考虑升学与就业的你，一些真实的参考。
李思漪
硕士设计管理专业
辽宁传媒学院动漫制作系讲师
问
请简单介绍一下自己
大家好，我是李思漪，2023年毕业于新加坡莱佛士设计学院硕士设计管理专业，目前在辽宁传媒学院担任动漫制作系讲师。
为什么会选择新加坡莱佛士设计学院
问
在申请硕士时，我希望找到一个既注重实践，又具有国际化视野的学校。莱佛士最吸引我的，是学院非常鲜明的跨学科特色。
学院的课程设置非常灵活，我们当时有一门课叫社会创新设计，课程会邀请企业高管和行业导师共同参与授课，形成学术+行业的双导师教学模式。课堂讨论的不只是理论，更是真实行业正在面对的问题，让我觉得学习真正能够做到学以致用。
另外，莱佛士完善的校友网络也让我印象深刻。入学前，我曾联系过一位学院的学姐，她分享了很多自己的学习经历，也介绍了学院丰富的企业资源和实践机会。学院不仅帮助学生对接实习、创业项目，还鼓励大家主动参与行业实践。正因为如此，我觉得莱佛士设计学院不仅是一所学校，更像是职业发展的起点。
问
莱佛士的硕士课程，对你目前的职业发展有哪些帮助？可以分享一下你的求职经历吗？
我觉得最大的收获是，莱佛士的课程帮助我建立了商业化的思维。在我就读期间，我们有一门课程叫做设计领导力。当时教授让我们模拟一个真实创意团队，从市场调研、产品策划到商业路演全程实战。
作为团队的组长，我第一次意识到，设计不仅仅需要创意，更需要学会用数据和逻辑去表达作品价值。投资人未必懂设计，但他们一定关心项目有没有市场、有没有商业价值、未来能否持续发展。这段经历后来也让我在高校求职过程中更具竞争力，最终顺利通过了辽宁传媒学院的面试。
当我在面试辽宁传媒学院时，我们的系主任问我："如果让动画专业学生学习项目管理，你会怎么教？"我分享了自己在莱佛士参与敏捷开发训练的经历。例如把学生分成项目小组，以两周为一个开发周期，从市场分析到品牌策划，每周进行阶段汇报，让学生像企业团队一样推进项目。
后来，这套理论+工具+实践的教学模式，也逐渐成为我现在课堂上的特色。
分享一位对你影响最大的导师
问
对我影响最大的是Jack Liew教授，他经常说一句话——不要做PPT设计师，而要做问题解决者，这句话一直影响着我。
有一次，我们团队负责一个环保品牌的推广方案，花了很多时间去设计精美的视觉方案。在汇报结束后，Jack教授却告诉我们："方案很好看，但没有真正解决品牌的问题。"
后来我们根据Jack教授给的建议，重新分析品牌需求，从用户痛点重新优化整个方案。最终不仅提升了方案的落地性，还帮助品牌节省了约25%的项目成本。
现在我给我的学生们上课时，也经常引用他的理念。我希望学生明白，设计的价值，不只让作品更漂亮，也需要真正帮助品牌解决问题。
问
你现在是动漫制作系的讲师，能否分享一些你的教学理念？
le
我想用三个关键词来概括我的教学理念。第一个关键词是接地气，我希望课堂内容能够真正贴近行业，所以会引用很多国产动画案例，比如《哪吒》、《白蛇》等优秀的动画作品。分析他们的项目管理、团队协作以及风险控制，让学生看到理论知识如何真正应用到行业中。
第二个关键词是实践，我一直鼓励学生们积极参与企业实践、校企合作和真实项目。只有真正进入企业，他们才能理解课堂知识为什么重要，也能够把知识真正转化成能力。
第三个关键词是跨界，例如我会组织动画专业学生和商学院学生一起共同完成IP商业化的提案。未来行业越来越强调团队协作，我希望学生毕业之前，就已经具备跨专业沟通和合作的能力。
从学生变成讲师，这个身份转变给你带来了哪些感悟？
问
其实我最大的变化，是学会了共情。以前做学生的时候，总觉得老师布置作业很严格。真正开始备课以后，我才发现每一个教学任务的背后，其实都有明确的培养目标。例如小组汇报不仅是一次课堂展示，更是在训练学生未来进入行业后的跨专业沟通能力。
另外一个感悟是，我越来越觉得老师更需要保持终身学习。因为有一次，学生问我区块链对于动画版权会有哪些影响，当时我其实并不了解。后来，我专门请教相关专业的老师，也查阅了很多资料。
现在我会定期参加行业论坛，持续关注新技术的发展。所以我认为老师身份的转变并不是成为权威，而是需要保持成长。
问
可以给未来想进入高校工作的同学一些建议吗？
le
现在高校招聘越来越看重的是“双师型人才”，也就是既有教学能力，也有行业实践经验。如果给大家一些建议，我觉得首先是，尽可能在学生阶段积累企业实践经验。学校会有很多校企合作机会，学生可以主动参与多了解行业趋势。
其次就是用作品说话，无论是课程项目还是实习成果，都应该整理成自己的作品集，更重要的是展示你解决了什么问题。
最后一点是，一定要认真准备试讲。我建议大家选择一个具体案例，而不是单纯讲理论。例如我曾经用《蜘蛛侠：平行宇宙》的动画案例讲解人物运动规律，这种案例式教学会更加直观，也更容易打动评委。
除此之外，也建议大家持续关注高校人才的培养方向。近年来高校越来越重视产学研融合，如果拥有企业合作经历、行业资源以及真实项目经验，都将成为未来高校招聘的重要加分项。
可以给学弟学妹们分享一些建议吗？
问
如果要分享一些自己的经验，我总结了三点。第一是先选择在一个方向深耕，再逐步拓展自己的能力边界。
第二是不要等待机会，而是要主动寻找机会。学院的资源很多，但我们要学会去主动出击争取机会。
第三是不要因为一次失败就放弃，做设计的过程难免会经历否定。不要因为一次否定，就浇灭你的热情，坚持不断优化方案，这些经历都会让你成长为更好的自己。
