在新加坡设计周，戴上眼罩后我们才真正“看见彼此”
如果说 Visionary Future 展览是对未来设计可能性的前瞻探索，那么 Empathy Lab沉浸式共情体验则更像一面镜子，活动让大家重新思考，如何在生活中”重新看见彼此“。在这项活动中，设计不再只停留于概念与形式，而是直接介入社会议题，让来访者沉浸式体验视障人士在日常生活与公共空间中所面临的障碍。
活动现场，不只是展示，更是一次真实的参与和共创。学生、设计师、社区成员在同一空间中对话，共同思考：如何让公共空间更具包容性？
Empathy Lab（沉浸式共情体验）
Design Beyond Vision 是由莱佛士设计学院与新加坡视障人士协会（Singapore Association of the Visually Handicapped, SAVH）联合主办的多感官体验项目，该项目通过设计思维与共情体验，引导公众重新认识无障碍设计与包容性创新的意义。
Empathy Lab设计了为期三天的沉浸式共情体验之旅，实验设定的场景模拟了新加坡标志性的小贩中心环境，这里人群密集、动线复杂、声音嘈杂，是观察城市包容性的绝佳实验地点。
在活动中，参与者需要戴上眼罩，完全依赖音频和任务卡的指引进入体验，亲身体验视障人士在公共空间中所遇到的一切挑战。当视觉被遮盖的那一瞬间，所有熟悉的环境都将会变得陌生。平时简单的走动、点餐和沟通都变得尤为的困难，哪怕是一张桌子、一段台阶，都可能成为参与者的挑战。
这种戴上眼罩模拟失去视觉感官的模式，迫使参与者需要放大自己的其他感官去“看见”感受。在共情游戏环节中，参与者要通过触觉、听觉与他人交流才能完成任务，而这些细节正是视障人士在日常生活中必须长期面对的现实。
活动还开设了工作坊讨论环节，来访者、设计师、学生围坐在一起，展开关于无障碍与包容性的讨论。他们不仅分享刚刚的体验感受，更尝试思考如何用设计改变这种局限。
在讨论的环节中有人提出，通过触觉导向系统，让空间本身具备“指引”功能；有人建议优化家具布局，减少障碍物；还有人思考如何运用智能辅助设备，让信息的获取不再依赖视觉。在这个时刻，设计不再只是专业人士的专属权，而是大家共同讨论参与的社会议题。每个人都能通过自己的经历和观察，为“更具包容性的公共空间”贡献出自己的想法。
设计周指导教师介绍
Empathy Lab 沉浸式共情体验的背后，是一支由莱佛士设计学院导师组成的多学科教师指导团队。他们在各自的设计领域深耕多年，将学术研究与社会责任紧密结合。在这场活动中，他们不仅是活动的幕后指导者，更是推动者。他们让设计不再局限于课堂，而是真实作用于社会公共议题。
Rosa Lopes
作为室内设计系主任，她带领室内设计专业学生探索空间创新与共情设计，共同打造前瞻未来的学习体验。
作为室内设计专业高级讲师，Cagil近期在国际知名设计赛事 AYDA Awards 2025（亚洲青年设计师大奖）中荣获了最佳导师奖。她专注可持续与包容性设计领域，启发学生深入思考室内空间如何助推社会公平与环境责任。
Terrence Chong Meng Leong
作为视觉传达系主任，他不断激发学生的创意潜能，引导学生在视觉叙事中探寻深刻的目的性与影响力。
Muhammad Syahmi bin Mohd Azlan
作为动画、视觉传达系的讲师，他将技术技能与叙事能力相结合，指导学生将创意转化为生动有力的动画与动态图形作品，让活动的传播更生动直观。
Basak Yuksel Balakrishnan
作为室内设计专业高级讲师、硕士课程核心讲师之一，她以实践为导向，指导学生将概念落实为可落地的设计解决方案。
Empathy Lab 活动的意义，不仅在于三天的沉浸式体验本身，而在于它提出的社会议题。在现代城市里，我们习惯于追求效率与速度，却很少注意到身边还有人被公共空间“排斥”在外。狭窄的过道、复杂的标识、不合理的动线，这些看似不起眼的细节，却可能成为视障人士无法跨越的障碍。
当参与者在体验过程中，因为一句简单的点餐指令而手足无措时，他们才真正理解到，原来无障碍设施并不只是“锦上添花”，而是视障人士生活中最基本的日常需求。
Empathy Lab让我们看到，设计并不只是追求外观与形式，在这场活动中，观众不再只是被动的欣赏者，而是真实的参与者与合作者。他们在活动中共同提出问题，一起寻找答案。
当活动落下帷幕，留在大家心里的并不只是短暂的体验记忆，而是一连串迫切的问题：在我们的日常生活中，还有多少被忽略的“障碍”？在未来的城市生活中，我们能否用设计去回应这些障碍？
设计的力量，并不止于创造新奇的产品或美丽的空间，而在于让那些原本被忽略的需求被看见，每一次的重新思考、每一次的勇敢尝试，都是推动改变的起点。让我们携手用设计去回应社会的挑战，创造更美好的明天。
